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      高位引領 精準指導
      日期:2024-03-28 14:37:05  瀏覽量:10

      高位引領

      精準指導

       嘉興市本級基于自主學習的

      思維課堂“優教”項目專家組來我校調研

       

          2024年3月26日,嘉興市本級基于自主學習的思維課堂“優教”項目專家組來我校調研。嘉興教育學院朱軍一院長、孫國虎副院長、“柔性引進”專家,嘉興教育學院高中教研處教研員跟我校領導和相關學科教師,進行了一次深入的教學研討,促進了我校教學、教研的提升。

       

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          秀水學院黨委書記、院長曹國中,學院副院長、秀水高中校長蔡文祥,學院黨委副書記崔占鴻,副校長鄭軍亮、左小兵、聶勇及相關學科教師參加了調研活動。調研活動分介紹學校情況、聽課、評課、反饋四個環節。

       

      一、學校領導致歡迎詞

       

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          曹國中院長向蒞臨我校的領導和專家致歡迎詞,并介紹了秀水高級中學的辦學宗旨、辦學特色和辦學成績。

          嘉興市秀水高級中學是一所國有民辦學校,現有專職教師144人,學生2156人,是嘉興市本級學生人數最多的學校。學校倡導陶行知“愛滿天下”精神,教師愛崗敬業,學生勤學苦練,教學風氣濃厚。學校以創“雙一流”(文化成績增量全市一流、特色教育成績全省一流)為目標,狠抓文化教育,巧抓特色教育,近年來在階段性考試和高考中取得理想的成績,多次受到上級教育部門的表彰。學校將繼續發揚“同心同德,團結一致,艱苦拼搏,再創輝煌”的“秀水精神”,深化教育改革,爭取更上一個臺階。

       

      二、學科專家指導

       

          本次調研活動由四個學科八位教師上課。語文組朱玨、包玉蘭,數學組姜坤、孫麗,物理組孫毓斌、石磊,化學組陳水榮、王鴻燕分別向領導和專家展示了課堂教學藝術,取得了很好的效果。

          在各學科的評課會上,各學科專家對秀水高中教師教學作了高度的評價。他們認為秀水高中教師責任心強,善于鉆研,根據不同的學情,能夠以問題為導向,在內容安排、重難點突破、教法運用、師生互動等方面都做得很好,切實提高了學生成績。同時,他們也向學校提出了可行性建議。

       

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          原浙江省語文教研員、特級教師、正高級教師胡勤老師建議,在教學過程中,教師要有先進的教學理念,要以人為本,對教學有一個準確的定位和正確的導向。

          原浙江省數學教研員、特級教師、正高級教師張金良老師建議,教師要研究問題背后的本質,摸清知識的規律性,讓學生真正掌握和運用知識點。

          原杭州學軍中學物理教研組長、特級教師、正高級教師葛德誠老師建議,教學要“準”“實”“活”。所謂“準”,就是要抓住思維能力、思維方法的點在哪里;“實”就是教學要抓實,教學要循序漸進,練習——討論——歸納要到位;“活”就是教學方法要靈活,內容安排要靈活,多給學生留時間,指導學生自主學習。

          原杭州市化學教研員、特級教師、正高級教師陳進前老師建議,要根據新課標要求開展教學,新課要解決該解決的問題,上課要以問題為導向,設計好系列問題,將知識系統化。

       

      三、嘉興教育學院領導講話

       

      嘉興教育學院院長朱軍一

       

          這幾年,秀水高中的教育質量相當不錯,成績增量很大。但是隨著公辦學校辦學投入不斷增加,生源競爭更為激烈。為此,秀水高中要處理好四組關系:一是處理好潛心辦學開放交流的關系。要扎扎實實辦教育,注意課改、考改、教改的趨勢與導向;同時也要擴大對外交流,學習兄弟學校的先進的教學理念、教學方法和教學經驗。以后要跟四位“柔性專家”多多聯系,依靠專家的力量指導教學,獲得信息觸動啟發。二是處理好教學與研究的關系。要解讀高考政策的變化,將校本研修和教學技能相結合,從研究視角抓教學,注重教師的可持續發展,同時培養學生創新思維能力。三是處理好個體成長和團隊發展的關系。學校要關注每一個教師的成長,也要注重教師團隊建設,績效考核傾向于考核團隊,將個人成績和集體成績結合在一起。四是處理好統一培養與多元發展的關系。要培養全面而有個性的學生,注重學生的差異化發展。對學生進行多元教育和分層教育。從這方面來看,秀水高中的特色教育和普職融通做得相當好。

       

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      嘉興教育學院副院長孫國虎

       

          教學要有“三化”。①系統化。高一、高二、高三教學一體化,要將教學設計系統化,每個階段保質保量完成。②精準化。注重校本研修,研究學情,對學生進行畫龍點睛式教學,教學要有很強的針對性。③常態化。學校要有計劃地邀請專家指導,讓專家指導常態化。要整合各種教學資源為我所用,利用各種力量推動教學發展。

       

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      四、校長總結

       

          秀水高中校長蔡文祥對各位專家的指導表示感謝。他說,各位專家在百忙之中來到秀水,對我校教師進行悉心地指導,指導教師用先進的教學理論解決實際問題,增強創新思維和科研能力。領導和專家們的到來,不僅讓我校的教科研氛圍更加濃厚,也為我們的教學指明了方向。學校非常重視教育教學工作,我們已將2024年定為教研組建設年,來促進學校的整體提升。我們將以此次調研為契機,將它化為前進的動力,不斷追求卓越。希望領導和專家以后多加指導。

          這次調研活動,為教師提供了改進教學的針對性建議,為教學研究打開新的視角和思路,幫助教師優化教學過程,提升教學效果,同時也為學校的教育教學的決策提供了依據。

       

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