期中試劍析盈虧，凝心聚力啟新程

——嘉興市秀水高級中學(xué)高一年級召開期中考試質(zhì)量分析會

 

 

   “知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行。”為精準(zhǔn)洞察教學(xué)成效，明晰后續(xù)教學(xué)航向，4月24日下午，嘉興市秀水高級中學(xué)召開高一年級期中考試分析會。全體高一教師濟(jì)濟(jì)一堂，以數(shù)據(jù)為舟，以反思為楫，共赴教育新征程。

 

數(shù)據(jù)為鏡鑒得失，憂患于心促前行

 

 

   高一年級組副組長孫毓斌老師以其嚴(yán)謹(jǐn)縝密的思維，為與會教師呈現(xiàn)了一場基于數(shù)據(jù)的深度剖析。

   孫老師首先將我校各科平均成績與聯(lián)盟校平均成績進(jìn)行細(xì)致比對，對特控線與一段上線人數(shù)也進(jìn)行直觀呈現(xiàn)。在分析長處和不足的基礎(chǔ)上，他提醒著全體教師：教育如逆水行舟，不進(jìn)則退。每一位教師都應(yīng)樹立強(qiáng)烈的危機(jī)意識，切不可因一時(shí)成績而固步自封，更需以敏銳的目光洞察潛在問題，以積極的態(tài)度尋求改進(jìn)之策。

   隨后，孫老師圍繞優(yōu)秀率、及格率等關(guān)鍵指標(biāo)展開全面分析，猶如為教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了一場“精準(zhǔn)體檢”。他梳理了前三次考試各學(xué)科成績的起伏情況，讓各學(xué)科教學(xué)成效的變化一目了然。孫老師還依據(jù)學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)出學(xué)業(yè)提升空間較大的同學(xué)人數(shù)。他指出，所有同學(xué)都承載著夢想與期待；教師應(yīng)以數(shù)據(jù)為指引，精準(zhǔn)定位問題，因材施教，助力他們突破困境，實(shí)現(xiàn)成長。

 

合力為楫謀新局，實(shí)干為帆啟新程

 

 

   “積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崔占鴻書記為后續(xù)教學(xué)工作指明了方向。

   她著重強(qiáng)調(diào)備課組內(nèi)合作的重要性。備課組作為教學(xué)的前沿陣地，唯有加強(qiáng)協(xié)作，方能實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。教師應(yīng)依據(jù)此次考試反饋，合理調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，精準(zhǔn)錨定教學(xué)重點(diǎn)，讓每一堂課都成為提升學(xué)生素養(yǎng)的階梯。同時(shí)，全體教師要提振信心，以昂揚(yáng)之姿迎接新挑戰(zhàn)。教育之路雖充滿艱辛，但只要心懷信念、勇毅前行，定能跨越重重障礙，收獲累累碩果。

   她指出，在具體工作部署上，班主任需精心籌備主題班會與家長會，搭建起家校溝通的堅(jiān)實(shí)橋梁，凝聚家校教育合力。此外，班主任還應(yīng)組織與學(xué)生進(jìn)行深入談心談話，傾聽學(xué)生心聲，為其排憂解難，成為學(xué)生成長路上的知心引路人。任課教師則要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任心與主人翁意識，將每一個(gè)學(xué)生都視為自己的責(zé)任與牽掛，將每一堂課都當(dāng)作提升教學(xué)質(zhì)量的寶貴契機(jī)，全身心投入教育事業(yè)。她強(qiáng)調(diào)，教育是關(guān)乎未來的偉大事業(yè)，需要全體教師群策群力、真抓實(shí)干，以釘釘子精神將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

   “風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更須快馬加鞭。”全體高一教師將以此次會議為新的起點(diǎn)，以更加堅(jiān)定的信念、更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，攜手共進(jìn)，砥礪前行，為學(xué)生的成長成才鑄就堅(jiān)實(shí)基石，共同譜寫我校教育事業(yè)的新輝煌！

 

文字：謝盼星   圖片：顧恩廷

編輯：金惠芬   一審：吳 燕

二審：鄭軍亮   終審：蔡文祥